Brandon Kwon a participé au Programme d’ambassadeur des jeunes pour la sécurité routière jeunes de Parachute et à Clique pour changer. Dans cette publication, il réfléchit à sa participation et à ce que les programmes lui ont appris.

À 16 ans , en tant qu’élève du secondaire, j’ai d’abord participé au Programme d’ambassadeur des jeunes de Parachute pour promouvoir la sécurité routière afin de sensibiliser aux passages pour piétons dangereux et aux interactions entre les piétons et les véhicules. 

Mon école a connu une croissance très rapide, passant de 1 200 élèves à son ouverture en 2021 à plus de 2 000 en 2026. Cependant, l’infrastructure routière n’a pas suivi le rythme. 

Avec le soutien de Parachute, j’ai dirigé une équipe qui a étudié la sécurité des piétons autour de notre école secondaire. Nous avons effectué des observations sur le terrain, sondé des étudiants et analysé nos résultats afin de cerner les tendances dans les problèmes de sécurité auxquels les étudiants étaient confrontés. Plus tard, nous avons présenté nos conclusions à notre directeur et au personnel de la circulation de la Ville d’Edmonton afin que les décideurs puissent voir ce que vivaient les élèves. 

Après une visite des lieux par la Ville, celle-ci a renforcé les restrictions de stationnement et a ensuite installé un feu clignotant pour piétons. Je vois maintenant des étudiants l’utiliser pour traverser et des conducteurs s’arrêter en conséquence. 

De la réalisation de nos recherches initiales sur la sécurité routière à la présentation de nos résultats aux décideurs, en passant par ma participation à la vidéo et au webinaire de la Semaine canadienne des jeunes pour la sécurité routière, cette expérience a véritablement redéfini pour moi ce qu’est un chercheur. Cette expérience a façonné ma façon de concevoir le leadership et le changement au sein des collectivités, et elle m’a montré dans quelle mesure les points de vue des jeunes peuvent être porteurs de sens lorsqu’ils sont soutenus et qu’on leur donne la possibilité de contribuer. 

Jusqu’à maintenant, je voyais les scientifiques et les ingénieurs, avec leurs incroyables découvertes et inventions, et je pensais qu’il fallait une percée spectaculaire. Cependant, j’ai énormément de chance d’avoir appris auprès de Parachute que la recherche est simplement un long processus dans lequel la persévérance est la clé de la réussite d’une initiative.

Alors que je me tourne vers l’université et ma future carrière, j’espère mettre ces leçons à profit face aux défis que je rencontrerai. Ce programme m’a appris à aborder les problèmes avec curiosité, à écouter attentivement les personnes concernées et à reconnaître que même les petites initiatives peuvent mener à des changements significatifs. 

Je me demandais autrefois si les élèves pouvaient réellement influencer les décisions dans leur collectivité. Maintenant, je comprends qu’il n’est pas nécessaire d’attendre d’être plus âgés pour commencer à faire une différence. Parfois, on a simplement besoin de quelqu’un qui accepte d’écouter et d’une occasion de commencer.

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